栏目列表
您现在的位置是:首页>>艺术>>每周一课>>文章内容
2018-2019第二学期每周一课3.11(高波)
《民间美术--皮影》
发布时间:2019-03-19   点击:59   来源:原创   作者:高波


                                                                                        《民间美术--皮影》

                                                                                                                                                                 高波

【教学目标】   

1.知识与技能:初步了解皮影的发展、流派、制作方法及其艺术特点,尝试操作影人表演。

2.过程与方法:通过皮影图片欣赏、归纳分类、操作影人、表演体验和集体讨论等活动,了解皮影的起源发展、制作方法、流派分类,探索皮影的艺术特点及造型手法。

3.情感态度与价值观:通过皮影欣赏,让学生感受皮影造型的形式美,激发学生传承保护民间美术的意识,弘扬民族文化,激发爱国热情。

【教学重点】皮影艺术的审美特征

【教学难点】皮影的造型方法 理解民间美术根植于民族文化深处的审美理想


教学流程安排

活动流程图

活动内容和目的

活动1:民间美术的品类

 

 活动2:出示皮影道具,了解皮影艺术的基本概念。

 

活动3:介绍皮影的起源和发展、制作方法及皮影的流派

 

 活动4:皮影的分类

 

 活动5:学生动手操作影人 

 

活动6:欣赏大师表演皮影戏

 

活动7:探究皮影的审美特征

 

 

 活动8:皮影的价值影响

 

 活动9:学习思辨

如何传承与保护皮影?

 

 

活动10:总结

 

考察学生民间美术的知识储备,进入主题。

出示实物,激发兴趣。

 

通过教师的讲解,了解皮影的相关背景知识,学生读图观察皮影戏的分布区域。

 

欣赏皮影图片集锦,尝试概括皮影的七大类型

 

学生操作影人表演《大明宫词》片段

 

观看大师表演,感受皮影戏的艺术魅力。

 

通过观察皮影人物道具,小组讨论归纳皮影的审美特征。

 

皮影艺术在现代生活中的应用

 

学以致用,激发学生传承保护民间美术的公民意识。

 

 

师生总结



课后评价:


朱冬健:教师课前准备充足,教学内容选择恰当(普及知识)教学进程清晰、合理具体、师生互动较多,学生敢说,课堂气氛活跃,达到弘扬传统文化,了解皮影的目的。本课教学设计合理,层层深入,让学生从赏、析、思、究等方面对中国的皮影艺术有了整体的认识,并让传统文化的渗透在课堂中!

 

王科:本堂课目标明确,重点突出,以影人表演为亮点,引得学生深入探究艺术特点和造型方法,又联系皮影当前的发展和传承以此来升华课题,让学生获得较扎实的知识基础。教学手段设计应用适时适度,且重视教学资源的开发整合。

 

吴琛燕:本课围绕皮影艺术展开皮影的历史、派别和制作过程等简介,通过视频让学生演戏等方法使学生了解皮影的类别与操作过程,通过讨论解决本课重点皮影的审美特征,并结合实际引发学生对非遗保护的思考,学生参与积极,课堂氛围轻松。教师课前准备充分,语言表达准确简炼,教学手段运用丰富,操作熟练。


关闭窗口
打印文档
附件: