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构建阅读体系 增强阅读氛围
发布时间:2019-05-28   点击:   来源:原创   作者:钟雨辰

构建阅读体系  增强阅读氛围

       57日,语文教研组进行了5月份的集体教研活动。活动由顾岚岚主持。首先,顾岚岚老师将四五月份教师已经参加和参加过的活动做了通报。包括:1.云平台赛课,张奇飞老师参加赛课。2.过晓刚老师参加今年的高考阅卷工作。3. 江苏省骨干教师培训报名,语文组张奇飞、孔瑜、叶荣荣三位老师参加。4. 亚游集团学术沙龙论坛:喻晓玲、钟雨辰、叶荣荣三位老师参加。 5. 第二批市优秀教师跟岗锻炼,闫睿老师参加。 6. 一师一优课评比活动开始,每位教师上传教案、视频等资料。

接着,顾岚岚老师针对高三二模试卷,分析了诗歌、阅读、作文,希望青年教师们要多关注有关考试的方向、试题的特点。在高考结束后,安排高三的教师进行交流。

       最后,赵校长进行了总结,主要针对阅读体系构建的问题。阅读体系的建构对学校整体读书氛围的营造,如何建构符合三中学生的阅读体系是每位语文教师必须思考的问题。针对建构的具体步骤,赵校长给了一些建议:第一步,每个年级完成必读书目、选读书目的制定,与教材、读本联系起来,关注学生的阅读兴趣、内容。第二步,阅读课,教师要做好读法指导,给学生充足的阅读时间,做好阅读积累,养成做读书笔记的习惯。第三步,进行阅读交流;第四步,将阅读交流的内容通过多样的活动呈现出来。

      集体活动结束后,三个备课组进行了备课组集备。

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